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　　据介绍，该案例立足于农村教学实际，针对教材内容碎片化、教学活动单一化、教材使用扁平化等问题，以“整合·建构·转化”为研究思路，通过“跨教材整合—跨单元整合—跨学科整合”并全程融合信息技术的方式，累计创编学材8册、开发校本教材18册，逐步构建起结构化的教学内容体系。案例以第一语言课堂与第二语言课堂为实施途径，通过合作式与项目式学习应用学材与校材，衍生出语音、词汇、听说、读写、复习等课型的教学模式与策略，以及英语与美术、数学、体育、道德与法治、科学等学科融合的教学模式与策略，从而确立了多元化的教学实施体系。

　　业内人士指出，该成果不仅为本地英语学科教学注入了新活力，也为其他学科的教学改革提供了有益参考。此外，成果还形成了可辐射、可迁移的典型经验，通过线上线下多渠道、多层次的推广机制，为广大农村地区乃至全国基础教育外语教学改革提供了有价值的借鉴。

　　据悉，外指委自2021年启动优秀典型案例征集工作以来，一直致力于总结推广全国基础教育外语教学的先进经验。数据显示，2021年至2024年间，累计收到申报材料1000余份，共遴选出105个优秀典型案例。本年度共收到有效申报材料320份，经过回避原则审查，经外指委委员多轮严格评审，最终评选出优秀典型案例63个，其中小学组案例24个。